近日，我院组织的“AI 工坊：数学驱动的智能体实战”劳动教育实践项目顺利落下帷幕。本次实践项目于10月21日至10月27日在学院306基地开展，以项目开发全流程为核心，涵盖前端开发、后端搭建与工作流配置三大模块，总授课时长达36学时，吸引了来自机器人科学与工程学院等院系的450余人次参与。不少同学在心得体会中提到，为期一周的实训让他们跳出课本理论的局限，真正接触到项目开发的完整流程，实现了从理论认知到动手实践的关键跨越。

三环节实训：从浏览网页到亲手开发

本次实训涵盖前端开发、后端搭建与工作流配置三个环节，帮助同学们从“只会浏览网页”走向亲手编写、调试并运行完整项目。

前端阶段，同学们掌握了页面搭建、样式优化和交互实现，实操能力切实提升。随后自然过渡到后端，学员们掌握了接口逻辑、项目部署与调试方法，通过不断测试排错，体会到后端开发“严谨、规范、逻辑性强”的特点，夯实了工程思维。前后端形成闭环后，实训首次引入工作流搭建与使用，学员们掌握了流程设计、节点配置、参数调试等操作，认识到现代项目开发更需要流程思维与系统化思维。三个环节层层衔接，同学们在动手实践中完成了从浏览者到开发者的转变。

项目汇报答辩：从理论到实战，交出亮眼“成绩单”

实训收官之际，课程迎来了最为关键的汇报答辩环节。各学习小组带着连日来淬炼的项目成果依次登台，将课堂所学转化为看得见、摸得着的实战作品，完成了一场从技术输入到成果输出的完美闭环。

汇报项目涵盖面广、实用性强：有的小组立足数学专业特色，开发了“数学知识可视化查询系统”；有的小组结合当下AI热潮，搭建了“校内vibecoding作品集终端”和“智能论文研读助手（PaperPilot）”；还有小组聚焦职场需求，利用AI工作流巧妙设计了“面试练习闭环系统”。从前端界面的精美交互（如ASCII字符画风目录页），到后端Spring Boot与Vue3框架的稳健支撑，再到工作流的智能调度配置，每一份作品都彰显了同学们的工程思维与创新巧思。

这场汇报答辩不仅是技术实力的展示，更是综合素养的历练。在这个过程中，大家能深刻体会代码严谨性与团队协作的重要性。带着这些沉甸甸的项目经验，同学们真正实现了从“编程零基础”到“AI入门实践者”的蜕变，为未来的专业学习与职业发展打下了坚实基础。

一周的实训虽然短暂，但学员们普遍反映收获颇丰。多数学生不仅积累了实用的技术经验，也认识到自身知识储备的不足，一部分同学表示：“今后我会继续夯实专业基础，多动手、多实践，不断提升自己的项目开发能力与综合专业素养，为今后的专业学习和未来就业打下更扎实的基础。”

本次实训并非终点，而是全新的起点。未来，数学学院将持续推动学科专业与前沿技术实践的深度融合，助力学生在项目实战中不断探索、实现新的突破。

初审：付    坤

复审：刘宏伟

终审：李楠楠