一、花开——当青春遇上互联网，成长的花朵更加芬芳

当今社会，年轻人几乎是无人不网，无日不网，无处不网。许多新情况、新问题因网而生、因网而聚、因网而增。网络是新时代思想政治工作面临的大环境，它不再单单是网络，而是一所没有围墙的大学校，如何让学生的成长适应信息时代的需要，让青春在新时代绚烂多姿？网络在哪里，那就需要思想政治工作就做到哪里，学生党建工作做到哪里。

太原理工大学数学学院党委准确把握网络育人工作的发展态势，守好“网络渠”，种好“思政田”，将新媒体的独有优势与党建育人工作深度融合，积极探索“互联网+党建”的智慧模式，依托 “青悦数学”微信公众号，实施“青悦数学”引航工程，努力打造 “凝聚青春力量、展示青年风采、聚力朋辈教育、实现思想引领”的思想政治教育平台。“青悦数学”引航工程以党建工作为核心，以助力学生成长成才为主线，以服务学生为宗旨，加强“三项内容建设”（宣传阵地、服务阵地、实践阵地），紧抓“一个教育主体”(青年学生)，探索“四型党建体系”(党员学习教育、党员朋辈帮扶、党员监督考核、党员作用发挥)，形成“314”党建“圆周率”,着力构建与新时代同向同行的网络育人“同心圆”。

二、绽放——善用圆周率，凝聚育人正能量

1、依托三项建设内容，与时代同行，打造青悦学子的“朋友圈”

“青悦数学”微信公众号由宣传阵地（学院微窗）、服务阵地（数友相伴）和实践阵地（数写青春）三项组成，共有学院新闻、支部连线、团学工作、党史学习、党员阵地、团员先锋、数韵知音、书音悦影、学风建设、聚焦竞赛、留个言吧、心语屋等12个栏目。 同时，会根据学生关注的焦点和热点问题，每月推送1-2个专题，如：“吾是青年”、“太理印象”、“重温红色经典，我是朗读者”、“战疫情，青悦与你在一起”、“乡言乡语——我讲家乡党史人物”等。

（1）宣传阵地：设置专题推送栏目，设计《党员阵地》《听我读党章》《团员先锋》等专项模块，进行日常理论宣传；抓住重要节庆（节点），紧扣建党重大主线，结合突发事件、热点问题，进行专项内容推送，实施主题教育。

（2）服务阵地：设置支部连线、学院学生校园文化活动信息查看窗口，帮助同学们了解每日新鲜事；设置学院新闻、最新通知等消息查询窗口，满足学生日常学习生活中的查询需要。

（3）实践阵地：开展党员与普通学生一对一帮扶活动，设置线上心理咨询、线上习题答疑讲解等志愿服务活动，对身边心理、学习、生活等方面有困难的学生提供一个轻松愉悦便利的咨询平台；利用微信的其他功能，开展《我要上头条》、《早安签到》等特色互动活动。

2、紧抓一个教育主体，与青春同心，唱响花开的“主旋律”

“青悦数学”引航工程从顶层设计上突出青年主体，充分尊重青年学生自我创作、自我表达的需求，充分调动青年学生的文化创造力和思想觉醒力。它将广大青年凝聚在一起，学院党委把握航向，学生干部负责平台的日常运营，积极分子负责常规网络宣传工作，学生党员负责部分网络监督和内容建设，建设了一支政治素养好、业务能力强的网宣员、网评员和网络文明志愿者工作队伍，培养了青年学生的“育人之能”，提高了“育己之功”，“青悦数学”引航工程也成为了党员锤炼党性、入党积极分子和预备党员培养教育、青年学子增长才干的重要舞台。

3、建立四型党建体系，与成长同向，夯实网络育人的“主阵地”

（1）建立党员理论教育机制

“青悦数学”微信公众号利用平台的功能和架构在线上开展“重温红色经典，我是朗读者”和“‘习’”言‘习’语品读会”等系列活动，引导学生党员读原著原文，咀嚼原汁原味，领悟原义原理；在线上开展党史学习“百图百年——观看党史地图”、“红色经典——追寻百年记忆”等专题活动，感受优秀典范、重温红色经典、潜移默化完成对青年学生的思想引领及培养教育。

微信公众号努力把理论学习这一有意义的事情变得有意思，探索理论教育新模式，组建“青悦青春宣讲团”，集体说课、备课，制作“社会主义核心价值观”、“防疫小讲堂”系列微课；组建团队，录制“数学遇上剧”微情景剧。“青悦数学”引航工程把生动素材融入网课、微课和情景，变“线下”为“线上”、变“听众”为“主讲”，变“个人学”为“小组学”，变“被动学”为“主动学”。

（2）建立党员朋辈帮扶机制

一方面，“青悦数学”微信公众号把脉学生学习需求，定期推送“每日一题”、“课堂笔记”、“学长的弯路你别走”等专题， 通过线上分享，将自己宝贵的学习资料和学习经验传授给学弟学妹，帮助“当初的自己”少走弯路。

另一方面，突出“青悦数学”微信公众号的服务性，由学生党员代班“青小悦”，线上组织“早安签到”、线上预约联合线下“予渔讲堂”帮扶等活动，有效激发了青年学生学习的主动性、自觉性、持久性，有效的形成了“轻松自主学习，实时互动交流”的良好学习氛围，增强了学生党员以及普通学生对党组织的归属感，提升获得感。

（3）建立党员监督考核机制

一方面， “青悦数学”微信公众号定期推送《听我读党章》等专题、《中国共产党纪律处分条例》等文件，坚持以党的政治建设为统领，把政治标准和政治要求贯穿始终，突出党性教育，通过读、看、写的方式，引导学生党员遵守党规党纪，不忘初心、牢记使命。

另一方面，变“主观评”为“客观评”，引导我院学生党员将功夫下在平时。制定《数学学院党员培养考核标准》，将“青悦数学”微信平台建设与党员的培养教育联系起来，从支部书记、支委、党员到积极分子，每一位成员都需要积极参与，实现了互动交流、共同学习、监督考核。

（4）建立党员作用发挥机制

一方面，“青悦数学”微信公众号推出“青悦青采”——学生访谈专栏、“静候春来——学生党员居家抗“疫”记”、“党员先锋”等系列活动，线上展示支部党员和优秀学生的突出事迹和先进风采，带动周围同学营造积极向上的文化氛围。

另一方面，设立线上政治理论宣讲岗、科技创新竞赛岗、公益志愿服务岗、学风建设示范岗和微信运营实践岗五个先锋岗位，通过党员先锋引领、定岗定责示范，让有信仰的青年做有信仰的事，激励学院学生积极参与、奋发向上。

三、结果——画出最大同心圆，网络育人显成效

“青悦数学”微信公众号创建于2014年，经过8年的不懈努力，目前拥有用户7339人，年平均发布稿件数920余篇，单篇最高阅读量10044人次。“青悦数学”引航工程的育人作用也逐年凸显：学院有4个学生党支部，3个被评为了校级“五星级党支部”；2017年，“青悦数学”获批校级优秀党建品牌；2020年，“青悦数学”引航工程入选山西省高校党建创新案例。

“青悦数学”引航工程将“面对面”与“键对键”有机结合起来，结合青年学生爱“晒”的特性，实现了线上线下“1+1＞2”的有效互动、融合推进，并在实践中突出了“四个特性”：一是突出政治教育性，进一步增强党员意识，强化对党组织的认同感和归属感；二是突出内容服务性，平台除发布上级决策部署、基层工作动态和党建特色亮点等内容外，还结合各支部工作特色和学生需求，定期发布学院新闻、学生工作、语言文学等内容，接地气、暖人心；三是突出活动互动性，将线下的党建活动与线上宣传相结合，实现线上线下有效联动；四是突出工作特色性，进一步规范和创新支部工作，推进党建工作科学化。

四、美景——青悦不负你，逐梦又远方

青春+∞，青悦不负你。接下来，“青悦数学”引航工程将继续以“314”为常数，努力寻求最大公约数，画出最大同心圆，在网聚人心中传播正能量，不断开创党建工作创新的新局面。

1、紧跟时代脉搏，提升网络育人的时代热度

要加强主题教育栏目建设，因事而化、因时而进、因势而新，讲好中国故事、传播好中国声音；要紧抓重大事件和重要节点，敢于发声亮剑，强化价值引领；要善于发现时代的闪光点、捕捉时代的正能量，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

2、激发师生热情，提升网络育人的情感温度

要增加师生互动栏目，摸清学生思想脉搏，帮助学生解除思想困惑，动真情，用实感，提高平台的亲和力；要进一步激发学生潜能，发挥好学生党员、学生骨干在平台运营中的主体作用，培养他们做既育己又育人的网络先锋；要充实内容、活跃形式，采取青年喜闻乐见、易于接受的方式，提高广大学生的关注度和参与度。

3、构建新媒体矩阵，提升网络育人的聚能力度

要树立“融媒体”思维，构建以“青悦数学”微信公众号为主，视频、QQ空间、官网等为辅的平台矩阵，实现平台优势互补、同向发力、同频共振；要综合运用文字、图片、图表、音频、视频、动画等丰富的媒体元素，以及可视化等阅读手段，增强平台的使用粘度；要树立全方位、全过程、全员共建的思维，统筹教师、教室、设备等多种资源，凝聚网络育人的最大能量。

4、打造网络精品，提升生网络育人的灵魂深度

要继续加大原创教育作品的输出和品牌活动凝练，用好“微语态”和“微形式”，要多创作直抵心底的作品引起学生共鸣；要聚焦立德树人，积极发表理论教育类、社会热点类、榜样引领类、生涯规划类、实践服务类网络作品，主动传播思想和真理。